◎高瞻課程的一個基本方針是:不管小朋友間發展程度有多大差異,透過每天自己做選擇、做決定的訓練,讓孩子變得更有自信。 ◎高瞻日常作息中,計畫-工作-回想的三部分學習,是用來促進孩子,能在計畫時間內做好選區的決定,並執行他們的計畫。
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美育雙月刊259(2024.05-06)
東南亞、華客與臺灣新住民
公民美德和公共學校教育:為民主培養的公民
敘事研究與敘事心理學:本土之探索與實踐
概念框架:幕後操控思考的黑手
幼兒園教保活動課程大綱(初版九刷)
都歷山本事 : 里山里海實踐(2/2)
精神病理社會工作:社會安全網與精神醫療體系助人工作者的實務指引
半導體製程技術導論(第四版)
3D圖解建築技術規則(13版)
教導自閉症幼兒社會溝通能力:家長手冊(第二版)
概念為本的探究實作:促進理解與遷移的策略寶庫
生涯諮商與輔導(第三版)
助人技巧:探索、洞察與行動的催化(第五版)
社會與情緒學習行動方案:正向支持體驗活動